【课程大纲】

第一部分：回归企业培训的本源
1、企业培训的发展趋势
2、有效培训的四个特征
3、一个好的T的标准
4、企业教学的ADDIE流程
5、培训实施的四个原则
6、教育与培训的区别
7、成人学习的特点
8、成人培训的原则
讨论：学科性教育与职业化培训的区别

第二部分：培训需求调研与确认
讨论：培训需求的作用到底是什么？
1、需求分析三大维度
2、需求调研的信息来源
3、需求调研的四个方向
4、需求调研方法、运用及工具
5、需求确认：制定培训目标
6、需求执行：提交需求报告
练习：确立一个课题，小组开展培训需求调研方法实践

第三部分：培训课程设计与开发
1、一个好课程的标准
2、课程设计三大关键因素
3、课程开发的前期准备
4、课程结构模型
5、课程开发全流程
6、课程设计开发的方法及工具
7、如何编写《课程简介》
8、如何规划《课程大纲》
9、如何安排《课程时间表》
10、如何设计《讲师手册》
11、如何制作《课程PPT》
12、如何收集整理素材
练习：针对自己的课程进行重新设计与开发

第四部分：打造完美的培训教材
讨论：罗列你所认为的培训教材有哪些？
1、培训教材与学科性教材的区别
2、培训教材开发原则
3、培训教材开发的架构设计
4、教材开发的选取方法及工具
5、培训教材的选用原则
6、培训教材开发的三大步骤
演练：专业教材开发实践

第五部分：企业培训教学工作的开展
1、把握教学工作的三大关键点
2、备课的要素及技巧
3、备课的五大原则
4、课程培训教案的方法及工具
5、五大环节支撑课程活力
6、试讲的八大注意点

【课程对象】

企业专、兼职培训师；培训管理人员；HR管理人员；职业经理人

【解决问题】

1、明确企业课程开发ADDIE流程
2、掌握课程开发及设计技巧
3、完善培训项目管理专业技能

【课程时长】

12H