【课程大纲】

第一部分：电力兼职教师的角色认知
一、电力兼职教师的三重角色
1.编
2.导
3.演
二、培训师风格选型
三、培训师的一个基础与三大技能
四、电力兼职教师的核心功能
1.有益知识传承
2.核心经验传承
五、电力兼职教师的主要职责
1.树立专业形象
2.建立同理心
3.营造学习氛围
4.激励学员参与
第二部分：成人学习理论
一、成人学习的特点
二、成年学习的心理需求
三、成人学习的动机
四、成人学员认知心理发展特点与教学原则
五、成人学习三个被接受的特征
六、给成人授课应建立的五个基本观念
七、成人学习培训效果不佳的原因浅析
八、成人参与互动比例
第三部分：电力兼职教师表达技巧提升
一、平时上台表达常见的问题
二、上台紧张的原因分析
三、表达技巧提升的三大关键
1.事前准备 
2.心理控制
3.行为控制
四、上台表达七要素
1.亲切热情       
2.眼神接触
3.声音语调
声音语调训练              
4.脸部表情
5.手势身体
手势身体训练       
6.移位运用
移位运用训练
7.善于停顿
五、上台表达时要避免的10个缺失
第四部分：电力兼职教师互动技巧提升
一、开场技巧
1.破冰活动
2.吸引注意
3.亲切问候 
4.引发兴趣
5.切入主题
6.拉近距离
二、激励技巧
三、传达技巧
1.视觉事现（看得到）
2.听觉呈现（听得到）
3.实地操作（摸得到）
4.实地解说（感觉得到）
5.现场示范
四、回答技巧
1.简要回答法
2.分析式回答
3.反问提头法
4.抛砖引玉法
5.问题反馈法
6.转移对象法
五、引导技巧
六、总结技巧
1.要点归纳
2.观念区别法 
3.系统架构法
4.延伸思考法 
5.引发行动法 
第五部分：电力兼职教师教学方式训练
一、实例讲授法
二、小组讨论法
三、脑力激荡法 
四、三人教学法
五、案例研讨法 
六、视频演示法 
七、角色扮演法 
八、会议室指导法
第六部分：电力兼职教师案例编制与演绎技巧
一、电力兼职教师案例编撰
1.电网安全
2.团队管理
3.阶梯电价
4.思维模式转换
5.逝去的道德
二、电力兼职教师案例学员演练（视频摄像）
三、电力兼职教师案例演练讲师点评（视频回放）
第七部分：培训课程开发与设计
一、课程开发总体步骤
二、课程调研
1.有效的培训需求调查与分析
2.电力企业常用的调研方法
3.培训需求分析报告
三、主题设定
四、内容设计
1.充分的资料收集
2.撰写课程大纲
3.课程结构及形态设计
4.教学单元的内容结构思路
5.课程结构与比例分配
6.课程设计中可运用的工具
7.培训活动与游戏设计
五、课程改进
六、课程评鉴
第八部分：培训课件制作
一、讨论1：您认为好的PPT课件的标准是什么？ 
二、讨论2：您在做课件过程中遇到的最大问题是什么？
三、您愿意看这样的幻灯片吗？
四、课件的基本要求
1.专业
2.简洁
3.清晰
五、PPT课件的基本操作
1.如何套用模板 
2.如何插入文字 
3.如何插入图片 
4.如何插入音乐 
5.如何插入视频 
六、图片运用示例
七、表格排版示例
八、练习：如何修改课件
第九部分：常见问题与答疑
一、事前准备不足造成信心不够！
二、低估或误判学员的需求?
三、讲师上台时感到紧张不安？
四、单向讲授造成气氛沉闷？
五、学员注意力不集中或打瞌睡？
六、学员程度不同影响授课进度？
七、讲师无法引起学员的兴趣？
八、电力专业技术性课程沉闷单调？
九、学员上课意愿低落，甚至态度不良？
十、讲师无法回答或满足学生的提问？
第十部分：电力兼职教师授课技巧综合演练测评

【课程背景】

     作为高度技术与知识密集型行业，电力企业对于兼职教师的需求量大而迫切。但是限于对自身角色认知的偏颇、授课技巧的缺乏导致内训效果往往大打折扣，影响了电力人才培养的实效。为更好地发挥电力兼职教师在实现有益知识和核心经验方面的作用，我们设计了电力兼职教师实战授课技巧提升训练方案，旨在帮助电力兼职教师实现从"门外汉"导"行家"的根本转变，切实提升授课技巧，为电力人才强企做出更大贡献。

【课程价值点】

1.建立兼职教师的角色认知
2.掌握成人学习理论
3.提升实战授课技巧
4.掌握课程开发与设计的基本理论与技巧
5.提升课件制作与优化技能
6.测评学员授课技巧水平

【课程时长】

12H