【课程大纲】

一、什么是教练
  教练的定义
  教练的价值
  教练的发展
  教练的心智模式
  教练的五项原则
二、教练基本技术
 建立亲和
 教练状态
 深度聆听
 有力提问
 直接沟通
三、教练的整体流程
 开场技巧：建立亲和感
 明确与设定目标的工具
 运用教练方法，创造性体验
 探索行动方案
 教练总结：制定行动计划与实施
四、教练的工具
 逻辑层次：揭示了促进员工变革与成长的根本所在。
 平衡轮：全面的分析问题并作出决策。
 迪斯尼策略：创造性的解决方案。
 假如框架：打开思维的工工具
 VAK：视觉化的体验
五、企业内部的教练
 制定内部教练计划
 培育教练型文化

【课程背景】

随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者不同，他们更多的自我意识和独立意识，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收获,管理者需要用新的视角和思路面对他们。
这是一门新颖的领导力提升课程，同时也是团队执行力建设课程。它帮助学员掌握运用教练技术提升影响力的技巧、运用教练技术建设卓越团队的技巧，以及运用教练技术改善人际关系技巧。
《教练型领导力》是全面革新了的沟通课程和员工心态辅导与激励课程，它运用教练技术改善经理人的授权技能和领导行为模式，通过挖掘被教练者的价值观激发全力以赴的动力，最终能为个人和组织带来成果。
《教练型领导力》是关于拿成果的，是关于学员将自己所学领导力转化为生产力、将学习力转化成成果的领导技能学习践行计划。是在达成成果、实现目标的过程中学习，检验所学、体验所学、学以致用，达成目标创造成果，最终将领导技能内化成日常工作习惯的领导力践行计划。
整个课程学习过程中，导师协助参加者不断地清晰目标，分析现状，找到差距，制定计划，沟通践行，衡量评估，学习改善，制定新计划，要求承诺，推动行动，检视结果。这是一个不断反省自己、超越自己，渐进式提升的过程。会有力的支持学员去实现目标，并令学员检视行为有效性，支持其在工作中践行所学的领导力，觉察心态调整行为，最终达到目标。在这个过程中，学员将学习到如何提升自己的领导力，并体验到如何将目标变成成果。
       

【课程时长】

12H